Black box
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行為主義
behaviorism
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black box
華森
Watson
於1913年所創,此為
激進行為主義
radical behaviorism
要點:
刺激-反應
S-R
心理學指研究
輸入刺激
和
輸出的反應
,以及可測量的
外顯行為
,有助於心理學的科學化。
行為是受
後天環境
影響、被動學習而來的,有共同學習原理:
古典制約
classical conditioning
:刺激-刺激
S-S
的訊號聯結。
操作制約
operant conditioning
:刺激-反應
S-R
的聯結,
後效強化
contingency of reinforcement
社會學習論
social learning
:
觀察學習
observational learning
;
替代增強
及
模仿
imitation
。
行為構成的基礎是個體的反應,集合多個反應即可知行為的整體。
經由杜動物或兒童的實驗研究,可以類推到人類行為。
對人性的看法:人是被環境所決定的,不承認個體自由意志的重要性。
評價:
貢獻:引導心理學科學化,發展許多系統的實驗。
限制:
忽略個別差異及內在認知歷程,使其理論過於機械化及
化約論
忽略行為的非學習因素。
分類
:
心理學
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